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Requête :
réflexion sur l'enseignement des mathématiques modernes
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Reponses 21 à 40
21
1993 Mnémosyne. N° 4-5. p. 4-16. Hommage à Jean Dieudonné.
22
1993 Repères-IREM. N° 10.
23
1993 Repères-IREM. N° 10. p. 66-80. Rubrique Point de vue : Les mésaventures du parallélogramme.
24
1993 Repères-IREM. N° 13.
25
1993 Repères-IREM. N° 13. p. 47-71. A propos d'évaluation et de remédiation en CE2-Sixième.
26
1990 Repères-IREM. N° 1.
27
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 92-102. Enseigner la géométrie pourquoi ?
28
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 263-275. Qu'est-ce que "faire des maths" ? l'épistémologie implicite des pratiques d'enseignement des mathématiques.
29
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 371-389. Le mythe formaliste et l'enseignement des mathématiques.
30
1983 Bulletin de l'APMEP. N° 339. p. 329-358. Mathématiques et Prestidigitation
31
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 331. p. 873-877. Peut-on enseigner les mathématiques sans canon ?
32
1979 L'Ouvert. N° 19.
33
1979 L'Ouvert. N° 19. p. 32-43. Mathématiques dans le 1er cycle.
34
1978 Du plan affine au plan euclidien.
35
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2.
36
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. A l'écoute de Marcel Dumont. p. 101-127.
37
1977 L'injectif. N° 2.
38
1977 L'Ouvert. N° 12.
39
1977 L'Ouvert. N° 12. p. 47-52. Maths et société dans l'enseignement
40
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 302. p. 107-109. Réponse à l'article de Jacqueline Fourastié sur les catégories.